「体験型進路学習」を通じてグローバルな人材育成に貢献リアルに“働くこと”を学ぶ場を提供 - DRESSY(ドレシー)

「体験型進路学習」を通じてグローバルな人材育成に貢献　リアルに“働くこと”を学ぶ場を提供

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2023.07.14

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大阪府教育委員会指定 GLHS事業に賛同し大阪府立高津高等学校の生徒受け入れ

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創業138年、美と健康を追求し続けている「桃谷順天館」（代表取締役社長桃谷誠一郎、大阪市中央区）は、大阪府教育委員会指定のGLHS（グローバル･リーダーズ･ハイスクール）事業に賛同し、2022年7月6日(木)に大阪府立高津高等学校の1年生5名の受け入れを行いました。
化粧品が出来るまでの各工程や役割の解説や、生徒と当社社員とのディスカッション、研究所見学等を通じて“働くこと”を学び、考え、理解を深める機会を提供することで、グローバルな人財育成に貢献したいとの想いで2018年より毎年受け入れを実施し、今年で6年目となります。

出典:PRtimesより引用

活発なディスカッションを交わす生徒と当社社員

出典:PRtimesより引用

普段は一定の社員のみが入室可能な研究所内の見学も実施

【“働く”をリアルに感じ学ぶ職場訪問】

GLHS（グローバル･リーダーズ･ハイスクール）事業の一つである「体験型進路学習」では、チームで職業研究を行い、事前に訪問先の企業について調査の実施、職場訪問当日は高校生自身がインタビュアーとなり社員とディスカッションを重ねます。その後学校内で職場訪問での学びについてプレゼンを行うという一連を通じて“働く”ということをより深く理解し、将来に役立てます。このような取り組みに賛同し将来を担う優秀な人材育成に貢献したいと考え、2018年より受け入れを開始しました。

　“働くこと”をよりリアルに考えていただくため大阪本社にて対面での受け入れを実施。ディスカッションや、化粧品を見て触って香りを嗅ぐ等、五感を使い、さらに実際に働いている社員の姿を間近で見学することで、より“働く”ことを身近に感じることが出来るプログラムにしました。ディスカッションでは参加生徒から「仕事をしていて最も誇りに思えることは何ですか。」「SDGsに配慮した取り組みにどんな成果がありましたか。」等、多くの質問が飛び出し活発な意見交換が行われました。

【ＧＬＨＳ（グローバル･リーダーズ･ハイスクール）事業とは】

府立高等学校の特色づくりの一環として、　「豊かな感性と幅広い教養を身に付けた、社会に貢献する志を持つ、知識基盤社会をリードする人材を育成する」ことを目的にスタートした教育事業です。

大阪府内より10校をGLHSとし、文系・理系ともに対応した進学指導に特色を置いた専門学科を設置し、グローバルに活躍する人材を育成します。

大阪府HP＜グローバルリーダーズハイスクールについて＞

https://www.pref.osaka.lg.jp/kotogakko/tokusyoku/glh_saratoku.html

【当日プログラム】

1．自己紹介

　　クラブ活動や熱中していること等を話しながらの自己紹介、質問会

2．「化粧品会社って何してるの？」

　　企画開発から研究、製造、営業等、化粧品が出来るまでの流れをスライドを使用して解説

　　各工程の役割や、なぜその取り組みを行っているか等の意味や想いも交えてお伝えしました

3．生徒と社員のディスカッション

　　生徒がインタビュアーとなり“働くこと”についてディスカッションを実施

　　当社社員からもZ世代に向けての質問を行う等、相互的に意見交換を行いました

4．社内見学

　　研究所をはじめ、業務フロアや各施設をご案内

　　仕事に対する姿勢を感じることが出来るよう、実際に社員が働いている姿を間近で見学しました

■大阪府立高津高等学校
　https://kozu-osaka.jp/

出典:PRtimesより引用

【概要】
　2002年度より、大阪府教育委員会からエル・ハイスクール事業の指定を受け、2008年には文部科学省指定スーパーサイエンスハイスクール（SSH）の指定校となる。
さらに2009年には大阪府教育委員会の進学指導特色校事業の対象校になり、グローバルリーダーズハイスクール（GLHS）の指定を受け、2011年度より文理学科を併設。
一般的な教科の授業のみならず、課題研究や研究発表、教科横断型授業などを実施することで、視野が広く骨太の人材育成を目指し、より専門性の高い授業内容で、学カの深化をはかっています。

■株式会社桃谷順天館
　https://www.e-cosmetics.co.jp/